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2020-08

督导处

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督导工作常态化

金沙城游乐场 发布于 2020-06-29

督导工作常态化
由于督导处工作种类繁多,为了避免工作中发生顾此失彼的情况,因此要构建起一套常态化长效工作机制,更好协调工作中的方方面面。本文主要从常规工作常态化进行阐述。
一、督导处常规工作
督导处常规工作主要有:
(一)教学督导
1、督查任课教师教学态度,教师候课情况。如是否认真备课、有无迟到、早退现象等。
2、评价教学效果,督查任课教师教学方法是否恰当,如突出重点、分散难点的讲授方法是否恰当,教学效果是否良好。
3、督查任课教师对课堂纪律管理情况。主要督查任课教师课堂纪律是否良好,是否存在课堂上学生睡觉、玩手机、吃东西、说小话等影响课堂秩序的行为,以及对上述行为是否处理。
4、督查任课教师互动答疑情况,以及对学生成绩评定情况。
5、督查班级出勤率,是否存在旷课现象。
6、师德师风督查。督查是否做出影响师德师风的行为。
(二)学生管理
在教学督导过程中,督导处也对学生进行管理。例如:仪容仪表不合格者,进行劝导整改,并进行跟踪处理;校园内抽烟、打架等违纪行为督查,并及时制止,交学工部处理;对学生思想、行为进行规范、引导等。
(三)卫生情况督查整改
校园环境的根本是卫生,学校卫生是学校形象的代言人,校园环境优化的主旨是优化校园外部环境,令人心旷神怡。督导处督导员经常至校园内巡查,并随手捡垃圾,以期带动更多人养成随手捡垃圾的习惯,带动人人参与卫生保洁之中。
(四)督导处存档工作
督导处每日将教学督查情况进行汇总,形成日总结、周总结、月总结,上交相应部门进行通报批评,并进行存档工作。将部门查课纪录、图片、学校内部及外部文件等进行分类存档。
(五)督导处学习培训
督导处处长经常召开相应培训会,一方面提高督导员思想觉悟、政治觉悟,另一方面安排近期工作,是督导工作能够配合学校大政方针政策。并进行工作指导,提升督导成员督导工作能力。


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